迈阿密学生消费者信息

此页面上的信息,通过高等教育机会法案(公法110-315)要求联邦法律提供给潜在和现有的学生。

一般机构信息

的学生记录的隐私

可学校的个人身份信息泄露学生的STI的一个教育记录,而不只是FERPA下允许当这样学生的书面同意。

学术记录誊本,须按包含相关信息只对学习成绩和只提供给难道授权的人员。学生可以自由地检查由学校保持自己的学术,常规的副本,纪律处分记录。从学科的文件的信息,如果有的话,不得以任何未经授权的人考虑。在其中要求见学校官员,记录比其他人所有的情况下,授权应只(一)校园主要考虑; (B)当学生同意或者可以隐含同意这种;或(c)对于其它正当理由。如果学生对欲望挑战他或她的记录,应当遵循下列程序的准确性:(一)学生必须向学校的校园董事书面声明或挑战记录设置的准确性或完整性提出具体怎么记录不准确或不完整。 ESTA声明将挑战或作为学生记录的一部分提交; (B)如果学生要求超出陈述或挑战的申请采取进一步行动,我或她必须赋予随着校园主要关于此事,并试图圆满解决此事,这样的解决办法,应以书面并作为的一部分学生记录; (C)如果挑战不是由学生和校园校长解决,学生有权通过提交书面申请的正式听证会在克利夫兰学校的主要办公室,俄亥俄州上诉学校的校长权(9885 rockside路,160套房,山谷景观,OH 44125)。总统的决定,这到底是,将以书面形式并取得学生的记录的一部分。

设施和服务提供给残疾学生
学校的设施,阻碍每个美国人访问残疾人法案的要求。教室,实验室,办公室和洗手间都可以访问。对于没有电梯设施,为全民提供学校活动地面设施。由于广播媒体的性质,有严重听力障碍的学生被劝告考虑研究的另一个程序。低或无视力学生通过各种基于角色的访问软件程序以及从讲师助理和研究生助理日常协助适应。

学生的多样性
迈阿密中学生机构保持多样化。性别和国籍上的“秋季招生2018 - 2019年” IPED调查总结报告的统计信息:

男性:54%
女:45%
非裔美国人:31%
亚洲:1%
白种人:1%
拉丁美洲/西班牙:63%
其他:0%

教材信息
程序所需的所有的阅读材料是由学校提供,包括在学杂费(见下文出席的价格)的成本。

学术的 程序
(教育课程,教学设施和教师)。请参阅 学校目录

信贷政策和衔接的转移 协议
关于由除颁发机构以外的任何机构接受的决定学分在接收机构的全权制成。他们的继续教育学生考虑一下,或转移到其他机构不应该假设在将由接收机构接受彩信获得学分。一家机构的认可并不能保证在该机构获得这学分会由任何其他机构转让所接受。学生必须联系该机构的注册商,以确定哪些接收学分,如果有的话,将接受该机构。

信贷以前的教育和/或经验判断,如果合适,信贷(最多9.75学分季度)对给定程序完成。用于评估目的,则需要事先培训要求或经验的学生学分提交教育主管书面以往的经验或学习识别请求其对信贷的关键要素各要素的详细说明。教育主任,与学校校长的输入,将评估哪些学校的课程可能有元素被先前的经验或教育满意,并给学生提供ESTA评价的书面总结。可主张在教育署署长酌情测试前的技能,以确定之前,任何信用的授予水平。

目前学校有没有衔接协议与其他教育机构。

制度和程序评审,批准,或执照
迈阿密中学是由职业学校和学院(ACCSC)的认证委员会认证,并位于7955 NW 12街,套房119,多拉,FL 33126.另外,学校是由许可 佛罗里达委托独立教育.

侵犯版权政策和制裁
根据2008年的高等教育机会法案(HEOA),旨在减少学校政策保持非法上载,并通过对等网络版权材料的下载(P2P)文件共享。认识到学校的维护没有住宅设施为学生或工作人员,STI政策对利用学校拥有的电脑和学生使用其无线网络的聚焦,而在校园里,以及让学生知道如何正确使用受版权保护的材料。

采取学校以下步骤:

  1. 在方向的学生被告知侵犯版权是违反这使得学生受到开除出学校计划政策。此外,该模块课程包括模块集中在允许使用受版权保护的材料,包括合理使用例外版权法的概述,并规定对可能违反了处罚。
  2. 学校聘请其他网站拦截和ITS计算机技术,旨在禁止访问通常用于非法文件共享网站。世卫组织学生利用通过自己学校的网络连接的计算机,带宽监控软件被用来降低效率到对等网络和其他传送的机制正在变得无效的点。
  3. 学校立即响应在收到涉嫌侵犯版权根据提供的数字千年版权法案的通知。这样的反应可能包括履行以任何方式由学校托管的内容接收的任何合法的删除请求。
  4. 替代使用受版权保护的音乐提供给学生的项目,等等。通过非授权的音乐库是由世界卫生组织作家为他们授予特定的工作许可的情况下作为学生项目的一部分提交。
  5. 尽管用来防止不当使用学校网络的技术,学生因犯非法下载被拒绝到学校立即的网络访问,受到从程序解雇,并进一步依法追究和处罚的目的。

计算机用户协议
迈阿密大学普通计算机用户的个人agreementall资格使用那些希望计算资源都需要阅读并接受ESTA协议,预计将按照下面描述的可接受的电脑使用准则。

可接受的使用
使用的电脑设备被授予只签字。信守不得允许他人使用他或她的用户名和密码。提供了用于学术目的,包括教育和研究学校的计算资源。

禁止使用
它是被禁止使用的计算资源来:

  • 在另一个侵权人的隐私权或消极地影响其他用户,否则。
  • 违反通过使用学校的软件,硬件,或其他技术许可规定的限制;
  • 本地或违反学校政策,州或联邦法律。
  • 蓄意制造或病毒,蠕虫或其他恶意软件分布;
  • 滥用特权印刷,:如打印或下不合理的卷虚假用户名;
  • 发送淫秽,滥用,骚扰,或威胁消息;
  • 未经授权进入他人的帐户,用别人的用户名和密码,或经由学校的网络远程计算机未经授权的访问;
  • 未经授权的读取,复制,删除,或某人的修改别人的包括类项目和电子邮件电子材料;
  • 故意损坏硬件,网络设备,安全设备等科技资源
  • 未经授权的使用,复制或共享版权材料,如音乐,图片,文字,多媒体,商业软件等。

机密数据
学校的管理,工作人员,学生员工,学生和不同级别的访问有电子信息,可能是敏感和机密,并认为信息不被非法使用ESTA的保护是非常重要的。这些学生如果不遵守准则可能导致法律诉讼和纪律两个。根据法律规定,一些学生相关的数据可能不被未经适当授权发布。您必须遵守所有适用的联邦和州法律关于存储,保留,使用,释放和数据的破坏。机密数据只能用作学校履行职责所需的难道。愿你不检查,复制,修改,删除,共享,授予,或使用以任何其他方式这样的信息,除非在你的工作职责的性能所需。你负责的安全,隐私,并在您的关怀数据的控制,访问权限委托给你,和你的用户名/密码。如果你有理由相信,您的用户名/密码,可以通过已知或由另一人已被使用,应立即通知公司的IT经理。你必须采取一切合理的预防措施,以防止对机密数据的未授权访问。这样的数据不得提交或内或外校共享,而不从监事,高级管理人员适当的事先批准。是否应保密的数据永远不会被留下的任何计算机访问哪些不可控的。当使用学校的电子信息系统,就应该非常小心,以防止未经授权的使用,披露,更改或破坏保护数据。你必须了解你的工作职责,并采取措施的情况下机密信息的定义,以确保您的同事,工作人员和学生员工了解现有的法规和政策(如FERPA,HIPAA,权利捐助法案,数字千年著作权法等,以及学校内部指引ESTA可能补充协议)。

软件和其它版权材料的非法复制
智力劳动和创造的尊重是教育过程是至关重要的。 ESTA原则也适用于作家,艺术家,以及包括文字,音乐,图像和软件的所有媒体出版商的作品。由于电子信息可以访问和轻松复制,对他人的工作和工作人员表达敬意尤其重要。版权侵权和非法访问数字材料可采取法律行动的理由。使用非法复制的软件或其他材料的破坏学校的谈判协议Pro软件,并可能导致对用户采取法律行动,以及学校的能力。 MMS禁止非法使用受版权保护的材料。根据数字千年版权法案(DMCA)的条款,学校致力于应对信息合法请求。 MMS将不能保护或防御刑事调查,以用户从诉讼或故意侵权所致。

被盗的计算机
在某些情况下,管理人员和工作人员可收取的,在他们的照顾学校提供计算机设备丢失,被盗,或无法修复损坏的情况下的费用。

存储和电子材料的传输
学校尊重个人的隐私权,并采取措施防止对存储或通过学校的电脑和网络设备传输电子材料未经授权的访问。然而,有权在MMS检查在某些情况下,自行决定这样的材料,例如,当它是有认为可能违反法律或学校协议。提醒的是,用户的存储和电子材料,包括电子邮件的传输,可以通过硬件和软件以及故障因黑客行为或其他未经授权的访问被中断。

不遵守
学校将暂停或吊销计算了违反ESTA协议的特权。 ESTA协议是由学校每年审查,如有更改恕不另行通知。持续使用学校的计算资源IMPLIES您的ESTA协议的最新版本验收。 WHO用户拒绝接受当前版本将使用计算设施和服务被禁止。通过接受ESTA协议,用户承认她已阅读还是有,理解,并同意遵守其规定和有关使用MMS计算和网络资源的其他政策。 ESTA协议涵盖了学校,以及利用网络的个别工作人员或学生拥有的电脑所拥有的所有计算设备和网络。

选民登记

选民登记表格
佛罗里达州的选民登记表格

学生资助和费用

的体制和财政援助信息可用性的通知
MMS是致力于帮助所有的金融背景的学生达到教育的目的。这所学校预计MMS的大约90%的学生将获得某种形式的财政援助,从各种来源。 MMS符合所有适用的联邦和州不歧视法律,种族,肤色,国籍或人种,宗教,性别,年龄或残疾就业或MMS提供servicesthe财政援助办公室的基础上禁止歧视,不从事采用的对机构的财政援助专业人员的道德原则的学生资助管理语句的全国协会。迈阿密中学 - 第四篇学校代码:030780-00。

在获得体制或财政援助信息联系信息寻求帮助
个别校园接触的财政援助管理员信息:

迈阿密媒体学校财务援助部门(305)676-6495;
学生资助信息
联系信息助学金管理员列出以上。以下是申请财政援助的过程:鼓励学生要了解财政援助方案尽快开始调查他们的高中后教育,包括MMS广播/媒体节目。我们敦促学生研究资助的可能外部来源;参加大学博览会和在你的社区的财政援助信息交流会;提出问题,并学习你可以对金融援助的进程。下面是步骤,你“完成在迈阿密中学资助后续应在施工过程。一个财政援助奖字母将被呈现给学生11学生被接受进入程序,并遇到了财政援助管理员。
  1. 完成联邦学生援助(FAFSA)的免费的应用程序。尽快完成FAFSA。当地的财政援助管理员可以告诉你,这将是必需的FAFSA。在某些情况下,由于可用的联邦资助的,学生将被要求提交FAFSA两个不同年(2012/2013例如,然后在程序2013/2014更高版本)。你需要一个个人信息号码(PIN)来完成FAFSA和电子签名。信息可以在www.pin.ed.gov找到。迈阿密中学 - 第四篇学校代码:030780-00
  2. 审查并签署您的奖励信。愿你接受或通过检查(一)“接受”或(d)为拒绝财政援助提供的任何部分“下降”。愿你选择减少贷款的你想在一个新的,较低的数额书面形式,并由新的金额签下您的姓名缩写借用的金额。鼓励学生没有借到比绝对必要的资金更多。学生通常签署奖字母当满足其财政援助管理员。您应该保留您的奖励信的副本在你的人事档案。
  3. 完成硕士本票直接。如果是这样,而在彩信你请求一个直接贷款的第一次,你将需要完成一个主本票。请填写在这 //studentloans.gov。你将需要此为您联邦脚为好。
  4. 直接贷款高考辅导完整。前一个直接贷款可以应用到您的学生账户,联邦法规要求您“完全进入辅导。关于提供信息咨询高考如何大学毕业后管理学生贷款期间和。请填写在这//studentloans.gov。此外ESTA需要你的脚。

联邦学生资助处罚毒品违法违规行为的通知
这被定罪的罪行的学生,在一期招生用于该学生正在接受根据联邦的任何或州法律涉及销售非法毒品藏标题IV,HEA计划资金,将导致资格对任何所有权的损失四,HEA拨款,贷款或勤工俭学研究援助(HEA sec.484(R)(1)); (20 U.S.C. 1091(R)(1))的一般机构信息

的学生记录的隐私
家庭教育权利和隐私法案(FERPA)家庭教育权利和隐私法案也被称为巴克利修订。它是一项联邦法律保护学生教育记录的隐私。这项法律适用于所有的学校,美国的这适用计划中获得资金教育部。 FERPA让家长对于某些权利对孩子的教育记录。这些权利转让给学生当我或她年满18岁或就读学校超出高中水平。根据FERPA,学生有权利:
  1. 他们的检查和审核教育记录,
  2. 他们要求的教育记录的修正案,以确保记录不准确,
  3. 同意包含在他们的教育记录的个人身份信息泄露,
  4. 随着美国文件教育局投诉关于涉嫌违反根据FERPA法案或及其实施条例规定,该部门的地址是家庭政策合规办公室;美国教育部; 400大街马里兰州,S. W上。;华盛顿DC 20202-4605。
  5. 获取学校的学生记录策略的副本(见下文)
  6. 关于FERPA的更多信息,请访问 我们。教育部门网站

 出席的价格
在迈阿密校区的学费为$ 17.715目前,广播电视对西班牙媒体和广播。学费的计划重点是$ 11,250目前是。学费费用的四分之三之间平分。另外所有的学生支付$ 125手续费招生。书籍和实验室费用包括学费收费。出席用于所有的学生在校园,其中包括间接成本,如食宿,交通,人员开支和贷款费用,以及直接费用(学费,杂费,用品)的费用如下所示:

学费 & 费用$ 17.715
Books & Supplies$ 125
Room & Board$ 8,480
运输$ 2,880个
个人消费$ 4,640
 总 $ 33,840

重点项目

学费$ 11,250
费用$ 125
Books & Supplies$ 1,278件
Room & Board$ 6,360
运输$ 2,160
个人消费$ 3,480
 总 $ 24.653

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退款政策,取款和标题IV的退货要求,HEA财政援助

佛罗里达校园

所有的学生都来自WHO MMS是受中,他们的校园位于国家确定的状态退还学费政策退出。适当的国家法律确认如下。世卫组织所有学生收到任何标题IV资金(直接贷款,佩尔助学金,补助SEOG)受联邦还向他们有权援助的计算。总结这两个计算之间的区别:state将会通知学生,可以收取根据学生在此期间,他们放弃了长期就读的时间段学费的最高限额,学校计算;联邦计算(简称r2t4 - 标题IV回笼资金)确定标题的部分IV的资金赚取学生什么,并有权保留,并且需要返回部分政府(教育美国能源部)的东西。学生被告知,这可能是他们对在此期间,他们下降可能会完全在他们放下时支付,术语法案还要求的州和联邦的计算(以及随后的信贷和/或回笼资金),他们可能以后有余额到期应付彩信。一。可能一个学生在任何时间在开课前取消他/她入学。

最低取消和结算政策: 

学校必须聘请教师和其他工作人员,掌握教室并提供相关提供培训项目所有设备和材料,以及其他费用。因此,可以明确了解并同意学费的任何部分的相应的退款中按照下列条款和条件进行:

  • 一。开始之前类,学生可在开课前随时取消他/她的报名:
    1. 如果签订合同并进行初始登记付款,之后和在开始上学前取消在六(6)个工作日内支付所有款项将退还学生。
    2. 取消请求后六学生(6)个工作日,但开始上课前,有权向支付给学校的所有款项的退款,减去报名费$ 125,00。
  • 湾谁没有在登记前参观学校设施的学生将有机会不受处罚撤出在以下在任一定期安排定向出席或以下的学校设施设备的检查参观三(3)天。
  • 温度。学费由项收费。学生不负责超出来看,他/她目前就读的学费。学校将计算未到期责任准备学费和尚未收到了以下根据费用的任何退款:
    1. 佛罗里达退款的下列国家将申请学生取款,与接受联邦资金标题IV除外(参见下面的#2):
      • 一。学生开始WHO 2周的时间内增减课前和取款将获得全额退款。
      • 湾一名学生添加后取款下降2个星期内应有义务为全额学费加上报名费,如果适用,对于这个术语。因此没有退款将发行存在,除非毕竟不劳而获的第四篇已经返回到联邦政府资金贷方余额的学生。全部信贷余额退款给您的学生在学生已经从程序撤销其决定之日起45天。
    2. 在标题IV计划(佩尔,直接学生贷款)接受联邦资助学生受到联邦法规确定所有权的量IV他们是有资格保留后续资金撤出。只有联邦财政援助受助人收回的前60%之内术语都受到这些规定。

 

第四篇的回报援助条例规定该机构计算出已赢得了停药时间的联邦学生援助的金额。学生获得的比例援助术语,他们完成的量。例如对于,如果一个学生完成期限(除以天数达在术语的天数出席的最后日期数计算)为14.5%,然后学生赚他/联邦她的头衔IV的14.5%这援助可能已经支付。计算获得援助的数额后,该机构必须确定是否有任何不劳而获然后援助必须退还给联邦政府,或者如果学生可享有任何额外的联邦援助。四,标题要返回任何资金将退还在终止日期,但不得从出席的最后一天14天超过45天。进一步的解释,说明学校的学杂费调整政策的应用包括迈阿密中部和标题IV援助条例回报的例子,可以从商家处获得。

所有非标题退款将进行静脉内确定学生已经撤回的日期,但不得超过从出席的最后日期14天的30个日历天。四标题将在确定学生已经撤回的日期,但不得超过从出席的最后日期14天的45个日历日内作出退款。

国家给予援助
在彩信的学生没有资格从佛罗里达州需要基于目前国家给予援助。

通过部门公布的国家助学贷款的信息。教育之中

联邦佩尔助学金
该计划的目的是提供赖以其他金融援助计划都建立在地板上。收件人不能已经有学士学位,必须本科课程进行注册。最大佩尔奖学金奖每年改变;目前的最高奖励为$ 5920。

联邦补充教育机会补助金(FSEOG)
该FSEOG是联邦拨款为学生设计的高需求,如只颁发给学生有资格获得联邦佩尔奖学金。 FSEOG校园为基础的援助,这意味着联邦政府下发的对口帮扶学校,而不是单一的学生到学校援助颁奖然后一个贫困学生,符合包装规定的程序。 MMS不会在其他校园为基础的援助方案,联邦勤工俭学和联邦帕金斯贷款参与。

联邦直接斯塔福德学生贷款
该计划通过直接贷款计划,由美国政府资助,使学生借钱的教育费用。申请人必须是美国公民或永久居民,并符合其他资格条件的整体。直接联邦斯塔福德贷款计划two've类型的贷款:在贴息贷款(而政府支付的利息而学生在学校),以及补贴的斯塔福德(学生负责,同时入选的兴趣,但可能选择利用它)。所有学生在彩信被认为是一年级学生,不管在其他机构获得事先学分,其中大学本科或研究生学位的授予的。对于年级一个依赖学生,包括证书课程中,每年最高贷款限额为$ 5500的直接贷款,其中每年高达学术$ 3500可能是有补贴的斯塔福德,其余部分(通常为2000 $),额外的补贴的斯塔福德贷款。独立的学生,并为学生的父母依赖已拒绝加贷款,对于每补贴的斯塔福德(为$ 9500总)的每年增加4000 $的资格。这是彩信的一个依赖学生的父母必须申请直接加贷款和额外的$ 4,000个补贴的贷款将被授予之前被拒绝的策略。

家长可以直接申请在 www.studentloans.gov 网站;家长必须提供书面许可,联邦航空局提供的信用检查。有两种类型的直接斯塔福德贷款,补贴和补贴的。利率是补贴的贷款6.8%,并为2011 - 2012年本科贴息贷款3.4%。联邦政府支付的补贴贷款利息而学生在学校和在任何宽限期,但学生支付利息(或曾经是大写)在无补贴的贷款。在贴息贷款是基于需要,而补贴的不是。补贴和补贴的一起的量不能超过总量的限制。偿还所有贷款斯塔福德6个月毕业开始后,终止,或当学生不再被登记为半至少一次的学生。所有学生在入学彩信全职学生除外入选世卫组织通过50周计划的保留,但不符合所有毕业的要求。据ACCSC,这些学生有一个额外的90天的时间完成剩余的要求。在长达90天的那个时期,学生的正式学籍将少于一半时间。最低每月还款金额为$ 50,或每年$ 600。十年的最长还款期限一般是,虽然多种还款方式存在,以帮助学生在他们的学生贷款债务的及时还款。对于补贴的斯塔福德贷款,学生可以选择利用的利益,而不是付出它,而我或她是在学校。维护人员增加了学生离开学校后应计利息的本金还款的总金额。

联邦直接加
直接Plus是费用贷款或相关的本科学生的家长,和额外的资金提供教育。利率在7.9%是固定的ESTA贷款加上直接方案允许取决于学生的家长借到考勤减去其他援助每个父母子女的就读成本至少有一半的时间。没有限制的总直接加程序。然而,资格是通过信用检查确定。作为一般规则,对于信用检查当前编辑方针没有考虑到除不良信用帐户的任何资料。缺乏收入或资产,高债务与收入比在0 EFC等传统因素可能评估偿还贷款的能力都没有到考虑帐户,不能被用来规避要求,即父依赖学生申请直接加贷款和额外的$ 4,000个补贴的贷款颁奖前被拒绝。直接加每月还款是,开始立即全面贷款发放后通常。整个还款期可长达十年,根据贷款金额。直接加借款人可以推迟偿还贷款及贷款本金,同时对他们所借的加贷款的依赖学生在学校和学生后六个月宽限期或毕业生到停止被录取至少有一半时间的基础上。直接加贷款没有补贴,所以借款人必须支付利息或要么有它的资本化过程中的贷款本金延期的时期。每个学生贷款借款人的迹象本票主(MPN),这是陈述的学生或家长的意图和义务,偿还贷款的法律文件。借款人在贷款违约会发现一些不利影响:他们的信用评级将受到损害,他们的学校成绩单可能被追究,国税局将停止联邦任何收入税退税,以及借款人将不会被允许接受财政援助从任何机构任何来源,研究生或本科教育无论是。

国家助学贷款数据系统 

loansfor联邦学生信息关于联邦学生贷款的完整列表(国家助学贷款数据系统 - NSLDS)点击 www.nslds.ed.gov。您将需要您的PIN码访问联邦ESTA的信息。您还可以使用本网站来完成您的直接贷款的退出辅导。

高考辅导学生借款人 

如果你是第一年的借款人的威廉·d。福特联邦直接斯塔福德贷款计划,你将需要完成高考辅导。在这里,你就可以完成高考网上咨询。要完成高考网上咨询,您将需要您的个人识别码(PIN)从美国获得教育或您的姓名,社会安全号码和出生日期的部门。 (你的脚是您用于联邦学生援助(FAFSA)网上你完全免费的应用程序相同的号码。如果你不是做了完整的一个在线FAFSA,确实有不销,或遗失了你的脚,请访问教育的美国能源部销网站。)高考辅导相同的网站,你完成你的主人本票上完成的, www.studentloans.gov。高考辅导之前必须完成你的贷款将发放到您的帐户。

退出辅导学生借款人

所有学生谁借,而就读于MMS需要在退出参加之前终止其入学彩信辅导任何联邦贷款。通常,学生谁是即将毕业给出关于他们的贷款,还款和延期选项,默认的后果等类的具体信息WHO从MMS撤出的学生都必须在退出辅导也可参加。除了通过各种手段向学生派发印刷品,学生被指示也在线完成所要求的出口咨询 www.nslds.ed.gov

教育贷款行为规范

迈阿密中学(MMS),作为威廉d的参与者。福特直接贷款(DL),并提供私人教育贷款的学生ITS,先后通过行为准则,遵守的彩信1965.the目标HEA第487(A)(25)的财政援助办公室为了提供可能的最有效和最及时最优质的服务,同时坚持该机构的使命,诚信正直。我们心甘情愿地坚持以下“的行为准则。”所有的管理人员,雇员和财政援助办公室彩信同意阅读并愿意遵守行为守则的代理商。

1.彩信不会进入一个收入共享协议,对于任何贷款。一个“收入分享安排”的定义是指一个机构,并在其下贷款人标题IV出席该机构的贷款学生与贷款人作出的任何安排(或那些学生的家庭),该机构建议贷款人或贷款人的贷款产品,并在交流中,贷款人支付费用或其他材料提供的好处,包括收入或利润分享,该机构或CON SUS职员,雇员或代理人。

2.彩信涵盖的财政援助办公室的从贷款,担保机构或者贷款服务机构接受礼品员工的禁令。没有人员或彩信财政援助办公室(或代理人或雇员,否则,你的责任对于助学贷款),将征求或贷款人,担保人或教育贷款服务商接受任何礼物的员工。一个“礼物”是指任何酬金,优惠,折扣,娱乐,餐饮,贷款或货币价值有超过按蚊量等项目。然而,礼物不包括:(a)一本小册子,车间,或使用标准的材料与贷款,默认厌恶,或金融知识的小册子训练:如,车间,或培训; (二)食品,训练,或作为旨在提高贷款人,担保人,或服务商的服务培训课程的一部分提供的信息资料,如果训练有助于该机构的官员,雇员或代理人的专业发展; (C)提供给通过,如果这些条件和福利媲美提供给那些在该机构的所有学生的机构所采用学生的教育贷款有利条件和福利; (d)入口和出口的咨询,只要该机构的工作人员都在咨询的控制和疏导不促进特定贷款人的服务;从慈善(E)贡献的贷款人,担保人,或无关的服务商,教育贷款,或者说是不相关的优势交换或教育贷款作出的贡献; (F)授予国家的教育,奖学金,或通过或状态的代管理的财政援助资金。

3. MMS的承包合同拥抱禁令。没有人员或彩信财政援助办公室的员工(或员工或代理人否则,你的责任对于贷款教育)将会从贷款人接受,或任何贷款人的一个附属机构,任何费用,付款或其他经济利益作为补偿任何类型的咨询安排或合同提供服务,或在贷款与教育贷款代。

4. MMS拥抱对转向借款人贷款包括贷款或认证的延迟禁止。 MMS不会拒绝作证,或延缓认证的基础上,私人贷款人对借款人的选择的任何贷款。

5.彩信包含了对民间借贷资金的提议禁止。 MMS,以换取提供优惠或许诺给贷款人的标题IV的具体数目将不会要求或接受任何贷款人接受贷款私营部门,包括资金的机会池贷款资金的任何报价,给学生的贷款,保险,或有保证的,一个特定的贷款量,或优选的贷方布置。一个“机会的贷款池”被定义为一个贷款人的学生(或学生家庭)提出了民办教育贷款,涉及由该机构提供信贷给学生支付给贷款人。

6.彩信禁止使用从贷款人人手协助。 MMS将不会要求或接受任何贷款人接受与呼叫中心的工作人员或财政援助办公室工作人员的协助,只是由贷款人的专业涉及到发展培训,教育咨询材料(只要材料确定协助准备贷款人提供在短期,或在紧急情况下的灾害非经常性基础材料),或工作人员的服务。

7.采用潘基彩信赔偿咨询委员会。彩信财政援助办公室的员工(或员工,否则你的责任在教育方面的贷款或经济援助)谁担任顾问委员会,委员会或小组由贷款人或担保人(或一组贷款人或担保人)成立是从贷方,保证人,或组接受任何有价值的东西禁止的,除了偿还由雇员为在板服务发生的合理费用。

民办教育贷款的披露,首选贷款人名单及安排

一些家庭转向私人(有时被称为替代贷款)当联邦贷款不提供足够的资金以支付学生的教育费用。还可以提供替代贷款更灵活,还款安排,例如当家长余弦可能愿意贷款学生,但是学生预计将承担偿还贷款的主要责任。存在替代性贷款,让他们连续,按时支付指定数量后,从贷款删除联署。贷款私人资格取决于学生的信用评分。在整个金融面临的挑战我们的国家在最近几年取得了越来越困难学生获得私立教育贷款。这是特别为那些没有成立实质性的信用记录低年级学生的情况。此外,贷款人有时会限制他们的教育贷款的学生在四年的学位课程录取。即使不需要担保人,如果他们有一个担保人学生可以获得亲通常更利率。民间借贷的成本往往比直接联邦贷款更多;他们比大幅通常把学费收费的信用卡更便宜。重要的是要注意的总成本,包括利息,手续费,并指出这可能是充电,在考虑比较和私立教育贷款。 MMS没有对民间借贷的任何首选贷款人名单,并没有做出特别的安排,首选贷款。

私人贷款的替代要求2010年2月14日生效

2008年的高等教育机会法案(HEOA)规定了一些改动,以提供额外的信息,以家庭提供显著量选择WHO利用私立教育贷款。在HEOA的X标题更改为真理在借贷法(椴)为中学后教育费用明确提及私立教育贷款的披露要求。这些新的需求可能会延迟收到的替代贷款审批和付款。联邦法律规定,贷款人出示以下披露的借款人:申请和请求披露(ASD)

  • 贷款人必须提供利率和费用的一般范围,借款人可以做出明智的决策当选择一个私人贷款公司。
  • 建筑署一般提供有关利率,手续费,违约或逾期付款费用和还款条件。此外,它还包括基于由贷款人规定的贷款金额,以及每种付款方式计算所提供的最高利率贷款的总成本的一个例子。
  • 此外ASD必须包括贷款和信息替代私人教育贷款的资格要求。建筑署旨在为申请人使用比较贷款提供的工具。
  • 贷款人需要一个手机应用程序后,采取邮寄的ASD在三(3)天,他们拉申请人信用报告。

贷款审批披露

  • 当申请人有条件批准的贷款,贷款人必须向本发明采用特定的利率和费用借款人。
  • 审批必须披露前提供贷款的完善或任何通知与申请人已经批准债权人对消费贷款申请。
  • 审批提供信息披露具体的贷款被批准的贷款机构,包括与贷款申请(包括逾期付款违约和相关费用)的相关费用利率和分项的详细信息。
  • 同时贷款人必须提供通过联邦学生财政援助方案的替代民办教育贷款的陈述。贷款人必须给申请人三十(30)该申请人获准来披露之日起个日历日内决定接受私人提供的贷款。
  • 借款人三十(30)天接受所提供的贷款条件。借款人可以通过邮件,电话或电子接受贷款的条件。

最终披露

  • 贷款条件被接受后,这个被发送到借款人及学校证明学生的贷款资格。最终给出披露借款人“有权取消”的三(3)个营业日内。
  • 如果申请人接受贷款内的审批公开提供的三十(30)天日历验收期间,贷款人必须在最后披露这包括对适用的利率更新信息,还款期限,费用及违约或逾期付款的价格提供。可贷款人没有任何捐款民办教育贷款直到取消期已经结束。

民办教育贷款申请人自我认证表格

  • 贷款人必须获取,被美国创建的签署和完成的私立教育贷款申请人自我认证表格教育部。自我认证形式将包括信息关于联邦学生贷款,出席的学生费用的可用性,财政援助的估计量,和出席的学生的费用和财政援助的估计差异。
  • 借款人必须完成自我认证形式借款,并返回给贷款人。为了完成自我认证表格,你需要知道你的出勤和预算财政援助的成本。

健康和安全

吸毒和酗酒的预防方案
酒精,毒品或影响下的占有,使用或暂时不会对学校的场地被容忍和/或在营业时间内,并为员工和悬挂或学生开除立即终止。 MMS政策禁止非法制造,持有,使用,销售,转让或购买受控物质或危险药物另一:如受控物质类似物(设计药)或关闭校园。此外,它是学校政策的侵犯任何人占有,使用,或者是在校园或校外一所学校相关活动的酒精饮料的影响。侵犯任何人是受政策这些纪律处分从警告到开除。学校尽一切努力实现全面遵守联邦,州和地方的法律和条例;阻碍使用醇;促进清醒;并提供机密协助员工和学生寻求WHO药物滥用问题的帮助。为学生寻求药物滥用问题的帮助WHO,最高机密是观察。

健康风险相关用酒精或药物使用

毒品

这样的毒品鸦片,吗啡,海洛因可引起兴奋,昏睡,呼吸抑制,瞳孔收缩,恶心。毒品过量的症状是缓慢而浅的呼吸,皮肤湿冷,抽搐,昏迷,甚至死亡。经历着从成瘾毒品戒断者可以体验到水汪汪的大眼睛,鼻流清涕,打呵欠,食欲不振,烦躁不安,震颤,惊慌,痉挛,恶心,寒战,出汗的损失。

这种抑制剂如巴比妥类和quaaludes会导致口齿不清,神志不清,和醉酒行为。在浅呼吸,皮肤湿冷,瞳孔散大,弱,脉快,昏迷,甚至死亡镇静剂导致过量。戒断症状包括焦虑,失眠,震颤,谵妄,抽搐,甚至死亡。兴奋剂:如可卡因和裂纹可能导致欣快或增加的警觉性,增加的脉率和血压,失眠,食欲不振。在搅拌的兴奋剂效果过量,体温,幻觉,抽搐,甚至死亡的增加。戒断症状包括冷漠,睡眠的长期,易怒,抑郁,和/或迷失方向。

这样致幻剂LSD和安非他明引起如幻觉和幻觉和的时间和距离知觉差。过量的影响包括精神病,甚至死亡。

大麻及大麻可引起欣快感,食欲增强,放松压抑,晕头转向的行为。过量的影响包括疲劳,偏执,和可能的精神病。戒断症状包括失眠,多动,和食欲下降。

醇


饮酒引起许多行为显着的变化。即使是低剂量的显著影响开车安全所需的判断和协调,提高的可能性,司机会在事故中涉及。低到中等剂量的酒精也增加了各种激进的行为,包括配偶和虐待儿童的发病率。中度到高剂量的酒精引起的标记在更高的精神功能障碍,严重地改变一个人的学习和记忆信息的能力。非常高剂量引起呼吸抑制而死亡。如果与中枢神经系统的其它抑制剂联合,低得多的剂量的酒精会产生刚刚描述的效果。

重复使用酒精,可导致依赖性。酒精摄入突然停止可能产生的戒断症状,​​严重的焦虑,包括,震颤,幻觉,抽搐等。酒精戒断可危及生命。大量酒精的长期食用,具有较差特别是当营养相结合,可导致永久性损坏也会对重要器官如大脑和肝脏。谁喝含酒精的母亲在怀孕期间可能生下胎儿酒精综合征的婴儿。这些婴儿产生不可逆的身体异常和精神发育迟滞。此外,研究表明,酒精父母的孩子们在不是成为酒鬼的其他年轻人更大的风险。

咨询和治疗资源


咨询和治疗资源通过校园校长办公室,并通过学生服务提供给学生和教职员工。以下服务可根据所做的特殊需要:评估,转诊,治疗和支持团体。那些需要帮助放入联系与咨询和治疗机构外为宜。

学校处分


一个学生或员工被判有罪不遵守对烈性酒的政策,贝勒大学和其他药物是受到制裁相称的罪行及任何加重和减轻处罚情节。

一。学生 - 这可能是实行对学生的制裁在ESTA手册详细介绍了学生的纪律政策中。它们包括:

1个警告 - 口头警告给学生那我或她的不当行为学校从事违反规则或政策。

2.谴责 - 书面警告(包含在学生的学术文件)或继续反复,可能导致不当行为更严厉的制裁

3.悬挂 - 在学校的指定时间段的学籍终止。

4.驱逐 - 在校学生身份永久终止或为无限期。

湾员工 - 非法制造,分销,配送,占有或使用受控物质或其他致幻物质是禁止在彩信。违反学校的员工受到禁止ESTA纪律规定在九月就业协议和员工手册。

疫苗接种政策
作为非住宅广播贸易学校,学校不保持政策要求学生接种疫苗。

安全报告
(包括应急反应和疏散程序),及时警告和犯罪记录 下载报告

学生的学习成果

保留率
因为作为2013年1月新校区的工作,也因为没有类还没有从这个校园里已经达到毕业没有发表的保留率。

就业率的方法

美国联邦法规34 CFR§668.41(d)(5)(三),如果学校需要为任何目的计算就业率,这些公开的价格必须是未来的学生和在校学生。认可ACCSC标准,第四节(C)的实质性标准,要求学校最低限度透露,毕业和毕业生就业率的计划在去年向委员会报告。每个程序的毕业和毕业生就业率的披露是准确的,而不是有意误导,包括基于每个基于速率的人口计划和时限。

计算我们的制度和毕业率和就业率职业学校和学院(ACCSC)的认证委员会每年报告。下面的信息是从2016年ACCSC年度报告,在二千零十六分之十提交的采取。

毕业率是通过服用开始减去总开始(不包括学生毕业不可因死亡,军人的职责,监禁或医疗上的原因)分为取款数来计算。

就业率是通过采取在研究由毕业生总数除以该领域就业毕业生数(不包括就业的毕业生因无法升学,死亡军人的职责,监禁或医疗上的原因)计算。

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